Sono un insegnante da quasi 30 anni e non ho mai dovuto affrontare un effetto dirompente portato in classe tanto quanto il Covid dal 2020. C’è stato così tanto dibattito, vetriolo e adattamento for each studenti, insegnanti e persino genitori preoccupati. Niente nel manuale didattico mi ha preparato advert affrontare il Covid.
Così, mentre il mondo inizia a prepararsi affinché il Covid prenda lo stato di un endemico, piuttosto che di una pandemia, ho 10 esercizi in classe che tutti gli insegnanti possono utilizzare occur possibile discussione.
Tieni presente che alcune domande sono incentrate anche sull’intelligenza artificiale (AI), sulla disuguaglianza e sui problemi di sostenibilità. Infine, ho creato queste domande a beneficio degli insegnanti.
Eccoli:
Domanda 1:
Puoi fornire i modi in cui puoi progettare la tua maschera di stoffa riutilizzabile personalizzata for every mostrare la tua individualità?
Domanda 2:
Appear puoi cambiare lo sfondo del tuo profilo di zoom in modo che l’istruttore di zoom sappia che ti sei preparato for each il tuo soggetto?
Domanda 3:
C’è una classe di zoom nella sessione. Senza alcun preavviso, la lezione on the net viene bruscamente interrotta da un hacker, alias “zoom-bombing”.
Arrive dovresti reagire in modo che all’intruso non venga dato il piacere di essere riuscito nei suoi piani subdoli?
Domanda 4:
Chiedi alla classe di scegliere un argomento difficile. Incoraggiali a fare un brainstorming su arrive creare una breve registrazione TikTok for every evidenziare i concetti importanti di questo argomento.
Conduci un esperimento sociale e chiedi loro se trovano ancora l’argomento impegnativo dopo questa registrazione di TikTok.
Domanda 5:
Crea uno circumstance in cui Instagram ha richiesto che qualsiasi immagine added caricata oltre 50 venga addebitata una commissione. Quindi chiedi alla tua classe quali sono le immagini che conserveranno ancora e perché.
PS: for every motivi di chiarezza, puoi chiedere loro di utilizzare la loro attuale raccolta Instagram appear esempio.
Domanda 6:
Riunisci la tua classe in diversi gruppi e chiedi loro di discutere quali sono i lavori che sarà difficile per gli esseri umani essere sostituiti dall’IA e fornire alcune ragioni.
PS: occur riferimento di foundation, molti esperti delle risorse umane hanno previsto l’aumento dell’IA sul posto di lavoro anche prima del rilevamento di Covid prima del 2020.
Domanda 7:
Prima di condurre questo esercizio in classe, utilizza Google per ottenere statistiche pertinenti e aggiornate sulla disuguaglianza globale. Con queste informazioni, chiedi alla classe di fornire suggerimenti su appear ridurre al minimo questa disuguaglianza.
PS: È importante che tu non sia troppo esigente nelle tue aspettative sulle loro risposte poiché non hanno facile accesso alle soluzioni.
Domanda 8:
Spiega alla tua classe il significato del termine “sostenibilità”. Quindi procedi a chiedere loro se sono disposti a riciclare e sprecare meno for every avere un mondo futuro migliore.
PS: Questa domanda potrebbe non colpirli fino a quando non li spronerai ulteriormente su occur si sentono se non eseguono l’aggiornamento all’ultimo dispositivo cellular for each ridurre lo spreco digitale.
Domanda 9:
Chiedi loro appear percepiscono il concetto di “vita semplice” senza lo stress di volere di più.
Domanda 10:
Quest’ultima domanda potrebbe essere la più profonda di tutte. Si sentono schiavi della tecnologia e che la loro privacy non sarà mai di loro proprietà?
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